学院
很多同学都知道，申请美国大学课外活动也有着不可替代的作用，毕竟美国式教育要求的是全面发展。这时候，很多同学会走入另外一些误区，认为想要成功申请到梦校，就必须做一个面面俱到样样精通的全才。
其实这是非常错误的，大学想要的不是“全才”，而是有特点的优秀学生，以此来保证大学学生的多样性。
从几个顶尖美校的招生数据网页上就能得到验证：
哈佛：“Harvard welcomes students from across the country and all over the world, with diverse backgrounds and far-ranging talents and interests.” （哈佛欢迎世界各地的有不同背景、才能、兴趣的学生”
耶鲁：也提到虽然他们收到的75%的申请者在学术上都是满足要求的，但是“the great majority of students who are admitted [are those who] stand out from the rest.”（被录取的绝大多数学生是能在人群中脱颖而出的）
普林斯顿：“It is our mission at Princeton to ensure that our community is as diverse and intellectually stimulating as possible.” （我们的任务是确保普林斯顿的学生群体尽可能保持多样化、能激发智力和思维的发展）
斯坦福:：“We believe that the best education can develop only in a vibrant, diverse community that actively affirms both the differences among its members and their numerous points of connection.” （我们坚信只在有一个充满生机的、多样化的群体中，教育才能发展。这样的群体既要有互不相同的成员，成员之间也要有多样的连接点。）
哥伦比亚：“Columbia is committed to creating and supporting a community diverse in every way” （哥伦比亚致力于创造并支持一个在每种意义上都具有多样性的群体）
TOP100大学成功申请者的课外活动平均数：
由表可得：
1.美国TOP100大学所录取的学生基本做了4个或更少的课外活动；
2.几乎每一所学校的成功申请这都至少参与了2个课外活动。
从这些数据我们可以看出，申请人并不用琴棋书画样样精通，将课外活动控制在2-4个之间即可。
高中阶段课外活动时间表：
学校很在意他们招收的学生性格如何，你放学后、周末、暑假做了什么，都能告诉招生官你是个什么样的人。那么在高中阶段，如何安排课外活动的进度会比较好呢？
9年级：对课外活动进行尝试和探索的最佳时期；
10年级：不再参加过多的课外活动，而是集中于三、四个项目或自己真正感兴趣的领域；
11年级：当你升入11年级，你要确实地参加你最喜欢、最感兴趣的活动之中。如果你尚没有参加什么活动，赶紧着手做也为时不晚。而且，在活动中也要有自己的特色，比如作为指挥者或领导者，特别是不要仅仅满足于做一个普通成员；
12年级：由于申请本身要占据大量的课余时间，所以要确保你参加的课外活动都是你真正喜欢的并对你来说是有意义的；
暑假：各大学对学生如何度过暑假非常感兴趣。你若只是打电子游戏、看电视、晒日光浴或和朋友出去闲晃，这些是不能让招生官对你感兴趣的。
活动时间安排简要列表：
